難句練習
前言
最笨的方法，往往就是最快的方法
從人的記憶規律、認知規律、閱讀習慣出發，認真對閱讀進行系統的訓練，從而真正體會 GRE 閱讀中包含的規律性的東西
從基本功出發，老老實實按部就班地循序漸進，注意總結自己的每一個心得體會，而不是一味追求「技巧」
本書寫作原則及讀者學習指導
原則
- __迅速__ 讀 懂
「迅速」、「懂」，訓練一遍讀懂句子的能力
GRE 中其實沒有真正讀不懂的句子，只要時間夠，反覆閱讀，最終都可以讀懂，但在考場就是沒那麼多時間反覆讀同一個句子
- 利用語法，不靠語法
不需分析語法，快速讀過一遍即能讀懂
一開始利用語法來學習、掌握難句的規律，一旦熟悉各種句式結構，則要拋棄語法
過份依賴語法，一碰到英文句子就想分析它的語法結構，是閱讀速度上不去的重要原因 (在考場，考試文章不是拿來精讀的)
- 學練結合，以練為主
要配合一定強度練習才能達成既定目標
練習要點
- 只以在大腦中反應出所讀英文意思 (不是中文釋義) 為唯一目的，消除閱讀時大腦中的中文翻譯和語法分析過程
- 眼睛在閱讀材料上移動的速度要比自己在心中或喉部出聲閱讀的速度快上一些 (最好不要出聲閱讀，要有意識地壓抑)
- 注意杜絕整句的回視現象，堅持一遍讀下來
- 凡遇到不懂的成分，用合理化原則進行推理
- 每天堅持，不可半途而廢
訓練方式
意群訓練
- 意群： 幾個相鄰的表示同類意思的詞
- 讀意群： 把同意群的幾個詞用一眼看下來
| The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the culture legacy that that community perceives as essential. The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the culture legacy that that community perceives as essential . 簡單拆解成： S + adj子句 + V + O + adj子句 |
不必一個單字一個單字讀，因為英文中有很多虛詞，只有語法意義無實際意義； 還有很多詞組，只有幾個字放到一起才有完整意義，這些成分都可以合併一起讀
原來眼睛要停留 25 次的句子，因為讀意群一次讀過，只需停留 5 次，閱讀速度當然會提升
且可以克服出聲讀、讀音節問題 (怎麼把三個字同時讀出？)，亦能提高閱讀速度
讀意群是一個習慣問題，而不是能力問題 (讀中文的話，我們還能一眼看一行)
一旦基本養成讀意群的習慣之後，就不必拘泥於讀意群，閱讀意群的最高境界就是不分意群，大腦思考的是文章的意思，眼睛在文章上橫掃
不回視訓練
回視常是因為第一遍看得不認真，其次才是真的有些單字或結構看不懂...
讀東西時要下意識地告訴自己，我這一輩子只有這次機會看到這個單字和句子，注意力就會高度集中，速度也就跟著提升
合理化原則訓練
遇到生字或專有名詞不是反覆回視或者不知所措，而應動腦推理一下
根據看不懂成分在句中的位置以及它與上下文中讀者可以看懂得的其他成分的關係，推理出其大致意思和特點及其在文中起到的作用
考試中出現的大部分生字或專有名詞都可以利用合理化原則推理出其大致含意，而不會影響對文章的理解
速度與理解力的平衡點訓練
只追求速度或只追求理解而偏廢另一方，在考場都是不切實際的
要在閱讀的實踐中不斷摸索出適合自己的、在閱讀速度與理解力之間的平衡點，使得自己在滿足考試時間要求的前提下，對閱讀材料達到一最佳的理解程度
根據所讀內容的難度和重要性的不同，調整自己的現場閱讀速度
讀到文章主題和重要的起承轉合點或較難的句子時適當地放慢速度
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Chap 1 GRE 難句概論
什麼是 GRE 難句
GRE 考試的一大特點就是充斥著一些很長或很怪異的句子，GRE 閱讀中出現過的句子：
| These questions are political in the sense that the debate over them will inevitably be less an exploration of abstract matters in a spirit of distinguished inquiry than an academic power struggle in which the careers and professional fortunes of many women scholars --only now entering the academic profession in substantial numbers-- will be at stake, and with them the chances for a distinctive contribution to humanistic understanding, a contribution that might be an important influence against sexism in our society. |
GRE 閱讀中的句式之繁雜，超出其他所有英文考試的範疇，其長度更令人瞠目，往往讀到句末，已經忘了前面在說些什麼
GRE 難句的由來
GRE 考試所出現的所有閱讀文章主要都是來自美國各種最新科學雜誌中所收錄的學術論文，
由 ETS 將這些原始資料根據考試要求進行了重新改寫，其改寫方式有 2 種：
GRE 難句與文章的對應關係
- 文章越難，句子就越簡單： 如自然科學題材的文章，細節較多，句子反而簡單
- 文章越簡單，句子就越難： 如文學批評和社會科學的文章，內容少、作者態度明確，難句通常既多又難
難句對做題的影響
| Ex: Studies by Hargrave and Geen estimated natural community grazing rates by measuring feeding rates of individual zooplankton species in the laboratory and then computing community grazing rates for field conditions using the known population density of grazers. 26. According to the passage, Hargrave and Geen did which of the following in their experiments? (A) They compared the grazing rates of individual zooplankton species in the laboratory with the natural grazing rates of these species. (B) They hypothesized about the population density of grazers in natural habitats by using data concerning the population density of grazers in the laboratory. (C) They estimated the community grazing rates of zooplankton in the laboratory by using data concerning the natural community grazing rates of zooplankton. (D) They estimated the natural community grazing rates of zooplankton by using data concerning the known population density of phytoplankton. (E) They estimated the natural community grazing rates of zooplankton by using laboratory data concerning the grazing rates of individual zooplankton species. |
其實只要把該句讀出： natural community grazing rates = feeding rates of individual zooplankton species in the lab * known population density of grazers
就不難答出選項 (E)
既然可以說得那麼簡單，ETS GRE 卻要把他寫得那麼複雜，其用心不言可喻...:p
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Chap 2 GRE 難句的語法突破
本書任何語法分析都只是幫助讀者理解並掌握難句的規律，而不是鼓勵依靠語法分析來進行現場閱讀
語法只是手段而不是目的，一旦熟悉了常用的難句表達方式，就要拋棄語法，輕裝前進
難句的分類
複雜修飾成分
句子本身不難，但是修飾成分多且長：子句 (名詞子句、形容詞子句、副詞子句)、介詞短語、分詞修飾、不定詞修飾
同一個句子裡有一個以上的修飾成分，一種修飾成分也可能不只一個
初學： 先抓出句子的主詞、動詞、受詞，回頭再把修飾成分補上
最終目標： 照原文語序直接讀
| Ex: The methods (that a community devises to perpetuate itself) come into being to preserve aspects of the culture legacy (that that community perceives as essential) . 簡單拆解成： S + adj子句 + V + O + adj子句 |
大段的插入語或同位語
插入成分在句中打斷讀者思路，割裂插入成分前後的句意，造成理解的困難
就好像一個人說一句話，總有人不斷打岔，最後講話者因思路受到嚴重干擾，想不起原本要說些什麼
插入語不但長度極長，而且可以在一句話的任何地方出現，增加了閱讀理解困難
插入語的標誌是成對出現的逗號
初學： 遇到成對出現的逗號或語意尚未完整就出現逗號，先跳過插入語，將其後的內容連起來讀，待句意完整再回頭讀插入語
最終目標： 照原文語序直接讀，但若插入語達到三行或三行以上，還是先跳過
| Ex: Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality. Moreover , I can feel strong emotions in response to objects of art (that are interpretations , rather than representations , of reality ) . |
倒裝
這裡所指的倒裝與一般語法所見的倒裝不甚相同，而是指句中因某些成分太長而後置，並非語法要求
| Ex1: That sex ratio will be favored (which maximizes the number of descedants (an individual will have) and hence the number of gene copies transmitted). which 所引導的形容詞子句事實上修飾 ratio，但若照正常語序，則主詞變得很長，動詞很短，有頭重腳輕之感，故將形容詞子句後置形成倒裝 Ex2: Black Fiction surveys a wide variety of novels, (bringing to our attention in the process some fascinating and little-known works like James Weldon Johnson's Autobiography of an Ex-Colored Man). 其實應是 bring some fascinating and little-known works ... to our attention in the process 但因 some fascinating and little-known works ... 實在太長乾脆放到後面，以免 bring 跟 to 連不起來，形成倒裝 |
省略
| Ex: That sex ratio will be favored (which maximizes the number of descedants (an individual will have) and hence the number of gene copies transmitted). 此句有 2 處省略： 1. which 的形容詞子句裡還包著一個形容詞子句 [(that) an individual will have]，關係代名詞 that 在子句裡當受詞可省略 2. hence 之後其實省略了相同成分： maximizes |
難句的典型結構
長成分
- 長子句做主詞、受詞或其他成分
- 名詞子句當主詞：
(That each large firm will act with consideration of its own needs and thus avoid selling its products for more than its competitors charge)
is commonly recognized by advocates of free-market ecnoimic theories.
- 名詞子句當受詞：
The historian Frederick J. Turner wrote in the 1890's (that the agrarian discontent that had beendeveloping steadily in the United States since about 1870 had been precipitated by the closing of the internal frontier--that is, the depletion of available new land needed for further expansion of the American farming system.)
- 長副詞
由於副詞可用來說明的東西特多，時間、地點、方式、程度、數量、原因、結果、背景、條件、位置、...，且可以出現在句子的任何位置
- 層層修飾
Ex: A very specialized feeding adaptation in zooplankton is that of the tadpolelike appendicularian
{who lives in a walnut-sized or smaller balloon of mucus [equippped with filters (that capture and concentrate phytoplankton)]}.
- 並列成分
Ex: They [were fighting, albeit discrectly, (to open the intellectual world to the new science and to liberate intellectual life from ecclesiastical philosophy) and
envisioned their work as contributing to the growth, (not of philosophy, but of research) in (mathematics and physics)].
第一個 and 連接不定詞，第二個 and 連接兩個動詞
常見倒裝搭配
- Vt + prep
如 bring A to B 常被倒裝成 bring to B A，其他還有 throw over, inert into, imprt into, infer from, establish for, advocate as, ...
Ex: ... it brings to predominant positions in a society
(people who, no matter how legitimately they have earned their material rewards, often lack those other qualities that evoke affection or admiration).
- Vt + adv.
如 make ... possible，副詞 possible 常被倒裝到前面變成 make possible ...
Ex: ... that made possible the recruitment of "the whole female sex into public industry."
省略的幾種情況
- 重複的成分
- 讓步轉折的省略： 表示讓步和轉折語氣的詞彙在同一句子只能出現一次 (ex: although, but 只能出現一者)
以前句子短，這不成問題； 但 GRE 句子長、結構複雜，如果沒有有意識地把讓步和轉折語氣補齊，讀到後面可能忘了前面的語氣
所以讀的時候可以看到 although 自己在後面子句補上 but 來讀； 看到 but 自己把前面句子補上 although 來讀
- 關係代名詞在子句裡當受詞可省略
- 形容詞子句同時省略形容詞子句連接詞以及be 動詞，形成後置形容詞
Ex: ...qualities such as "the capacity for hard work" (that is) essential in producing wealth.
短語被分割
一些片語或固定結構被分割得很遠，以致即使是我們熟知的結構，閱讀現場也辨別不清，ex: such as, so that, too to, more than, from A to B, between A and B, ...
ex1: Such variations in size, shape, chemistry, conduction speed, excitation threshold, and the like
as had been demonstrated in nerve cells remained negligible in significance for any possible correlation with the manifold dimensions of mental experience.
ex2: Under the force of this view, it was perhaps inevitable that the art of rhetoric should pass from the status of being regarded as of questionable worth
(because although it might be both a source of pleasure and a means to urge people to right action, it might also be a means to distort truth and a source of misguided action)
to the status of being wholly condemned.
多重否定 (雙重、三重)
Ex: Despite these vauge categories, one should not claim uneqivocally that hostility between recognizable classes cannot be legitimately observed.
用肯定語氣： Despite these vague categories, one may still claim definitely that hostility between discernable classes can be validly observed.
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Chap 3 克服 GRE 難句
難句考點
與 TOEFL 不同，GRE 考試考查的最核心素質並不是考生的英文水平，也不是考生在某一具體專業能力，而是最基本也最重要的能力：思維能力
閱讀理解儘管也涉及到眼睛相關的感官技能，但本質上來講，主要還是一種大腦活動，眼睛僅僅是把閱讀的字符輸入大腦，真正要對這些文字進行解碼而理解含意，還是要靠大腦
GRE 一些結構複雜、長度驚人、斷斷續續、語序顛倒的難句，加上用詞抽象，就可以拿來考查考生的幾個能力：
大腦的容量
- 複雜修飾成分的難句： 需要記住主體詞，還有複雜冗長的修飾成分
- 插入語難句： 若希望照正常語序讀下這類句子，就必須另闢記憶區將插入部分暫存於此，而注意力集中於將插入部分前後聯繫
大腦的抗干擾能力
插入語難句： 插入成分將原本連續的句子分割成幾部分，因此對讀者起到一種負面的干擾作用，要提高閱讀速度，必須要能不受插入成分干擾，將注意力集中於將插入部分前後聯繫
大腦的排序能力
倒裝難句
大腦的聯繫能力
- 插入語難句： 要能將冗長的插入成分分隔了很遠的兩部分意思聯繫起來
- 省略難句： 要根據意思判斷省略了哪個重複的成分與其前後部分的關係
難句訓練原理
難句之所以難懂，原因在於： 我們的大腦還不熟悉這種英文句子的表達習慣 (語序)
當我們對足夠熟悉了之後，大腦可以在瞬間以一種潛意識的方式在大腦中自動把其轉換成一種可以很容易理解的語序，從而讀懂這句話的含意
這種反應速度和準確性與讀者的語法卻沒有太大關係，大腦是根據以前的經驗，而非抽象的語法
不再是一看到任何東西就馬上想對其語意及其在句中的功能做結論性的判斷，而是把做出判斷的時間點向後延遲
因為句子較長、較難，反而得先把所有成分暫存著，等各部分敘述完整了再行判斷
難句訓練法
一個月左右的時間，每天花半小時，對本書所列難句進行訓練。 並結合文章閱讀訓練，將過程中的難句也摘錄補充練習
- 對自己無法一遍讀懂的句子反覆閱讀
千萬不要一讀不懂就去看後面的譯文及解釋，一定要爭取自己讀懂，若讀五遍還讀不懂，再看後面詳解
- 讀懂後，不要馬上讀下一句，一定要繼續把此句讀通、讀順
反覆讀同一句子時，大腦對其結構的熟悉程度會不斷增加，到後來會覺得本該就這麼寫，到了這種程度再開始下一句子的練習
- 練過十幾個句子之後，要再回頭複習前面讀過的句子
重複幾次，直到無論什麼時候讀都能迅速一遍讀懂
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難句練習
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